給孩子講好“人生第一課”
“家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好人生第一??圩?。”無論是道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)的培育,還是生活技能、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,家庭教育無疑提供了最初的精神土壤。好的土壤能培栽起參天大樹,好的家庭教育可以塑造健全的人格。

“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓。”家庭是社會的細胞,辦好家庭教育,不僅事關(guān)孩子健康成長,更事關(guān)公共福祉。曾有一些人認(rèn)為,教育子女是自己的事情,別人管不著。而事實上,家庭教育涉及心理、教育、衛(wèi)生等眾多領(lǐng)域,是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有將其納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道,才能保障未成年人的全面發(fā)展,才能保證社會教育生態(tài)的健康有序。
特別是當(dāng)下,一些教育問題的出現(xiàn),更突顯了家庭教育更新理念與提升水平的重要性。比如,有的家長長期外出、對孩子疏于看護;有的家長信奉“不打不成才”,對未成年人實施家庭暴力;有的家長不尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律,急功近利、揠苗助長……因此,指導(dǎo)家長落實家庭教育的主體責(zé)任,對于解決當(dāng)下許多教育問題,至關(guān)重要。

值得注意的是,此次家庭教育促進法的頒布,也擔(dān)負著推進“雙減”的重任。針對一些家長跟風(fēng)搶跑、盲目攀比、過度焦慮,為學(xué)生安排過多過重課業(yè)負擔(dān)和課外培訓(xùn)等情況,家庭教育促進法明確要求,合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負擔(dān)。這為緩解教育焦慮、回歸理性教育提供了法律依據(jù)。
同時,實現(xiàn)良好的家庭教育,不僅需要家長加強學(xué)習(xí),形成科學(xué)理性的教育觀念,還需要政府及社會履行相應(yīng)責(zé)任,在暢通家校溝通渠道、改進家庭教育工作機制、完善家庭教育服務(wù)等方面下功夫。只有家庭、學(xué)校、社會教育協(xié)調(diào)一致、同向而行,才能最大限度地激發(fā)教育的合力,促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展。
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