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行業(yè)數(shù)據(jù):IT人才缺口進(jìn)一步擴(kuò)大 加薪幅度最大
近期,前程無憂發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:2014年10月,全國IT類(計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、通信、電子)職能的網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)超過56萬個(gè),同比大幅上漲44%,而其中計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的薪資也以超過5%的漲幅領(lǐng)先所有行業(yè)。這一數(shù)據(jù)直接表明我國IT人才缺口繼續(xù)呈擴(kuò)大趨勢,IT行業(yè)進(jìn)入名副其實(shí)的黃金時(shí)代。

IT人才需求漲幅前十位
具體到IT類各職位來看,網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)排名前五的職位依次為:軟件工程師;高級(jí)軟件工程師;網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/制作/美工;互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師和網(wǎng)絡(luò)推廣專員。
根據(jù)前程無憂《2014年第四季度雇主招聘意愿調(diào)查報(bào)告》顯示,企業(yè)對(duì)成熟人才的招聘需求比三季度的調(diào)查結(jié)果增加了10個(gè)百分點(diǎn),同時(shí)對(duì)中層管理人員的需求增加了4.2個(gè)百分點(diǎn)。無獨(dú)有偶,在上述表中,產(chǎn)品經(jīng)理/主管這一職位的網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)超過1萬個(gè),同比漲幅105%,闖入全國IT類十大熱門職位排行榜的榜單。
IT行業(yè)的火爆并非突然出現(xiàn),可以說自21世紀(jì)初期互聯(lián)網(wǎng)開始在中國真正普及開始,就已經(jīng)成為熱門行業(yè)。但為什么依然面臨如此巨大的人才缺口?
首先,近幾年移動(dòng)新媒體和電子商務(wù)的崛起速度甚至讓業(yè)界都咂舌,相關(guān)的人才需求量激增,而傳統(tǒng)院校每年培養(yǎng)出來的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場需求的猛增。
其次,目前大多數(shù)院校的IT教育模式和內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上新興技術(shù)的更新速度。IT行業(yè)是一個(gè)日新月異的行業(yè),而中國教育體制的弊端導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容相對(duì)市場的滯后性。因而培養(yǎng)出的學(xué)生無法勝任崗位要求。

新華電腦學(xué)校已經(jīng)為社會(huì)累計(jì)輸送了70余萬IT人才
而在這方面,職業(yè)院校因其靈活性而在專業(yè)更新、緊跟市場方面具有其他學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢。以四川新華電腦學(xué)校為例,2015年,學(xué)校將對(duì)原先的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整和更新,諸如天貓運(yùn)營、UI設(shè)計(jì)等專業(yè)針對(duì)當(dāng)下最熱門的電子商務(wù)和移動(dòng)新媒體開設(shè),培養(yǎng)真正的市場對(duì)口人才。
在師資方面,傳統(tǒng)高校的老師大多是“學(xué)院派”,有的從本科升碩士再升博士,一直未曾離開校園,顯然在注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的IT行業(yè)教學(xué)處于劣勢。而四川新華電腦學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)則均由兼?zhèn)淅碚摶A(chǔ)和多年一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師組成,學(xué)生自然能學(xué)到更多的實(shí)用技能。
IT行業(yè)是一個(gè)年輕的行業(yè),在這一行,沒有那么多陳規(guī)陋習(xí),因而也成為了年輕人實(shí)現(xiàn)夢想和個(gè)人價(jià)值的最佳平臺(tái),在這里,不“唯分?jǐn)?shù)論”“唯學(xué)歷論”“唯資歷論”,只要你有技能,能創(chuàng)造價(jià)值,就能快速成長。

IT人才需求漲幅前十位
根據(jù)前程無憂《2014年第四季度雇主招聘意愿調(diào)查報(bào)告》顯示,企業(yè)對(duì)成熟人才的招聘需求比三季度的調(diào)查結(jié)果增加了10個(gè)百分點(diǎn),同時(shí)對(duì)中層管理人員的需求增加了4.2個(gè)百分點(diǎn)。無獨(dú)有偶,在上述表中,產(chǎn)品經(jīng)理/主管這一職位的網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)超過1萬個(gè),同比漲幅105%,闖入全國IT類十大熱門職位排行榜的榜單。
IT行業(yè)的火爆并非突然出現(xiàn),可以說自21世紀(jì)初期互聯(lián)網(wǎng)開始在中國真正普及開始,就已經(jīng)成為熱門行業(yè)。但為什么依然面臨如此巨大的人才缺口?
首先,近幾年移動(dòng)新媒體和電子商務(wù)的崛起速度甚至讓業(yè)界都咂舌,相關(guān)的人才需求量激增,而傳統(tǒng)院校每年培養(yǎng)出來的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場需求的猛增。
其次,目前大多數(shù)院校的IT教育模式和內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上新興技術(shù)的更新速度。IT行業(yè)是一個(gè)日新月異的行業(yè),而中國教育體制的弊端導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容相對(duì)市場的滯后性。因而培養(yǎng)出的學(xué)生無法勝任崗位要求。

新華電腦學(xué)校已經(jīng)為社會(huì)累計(jì)輸送了70余萬IT人才
而在這方面,職業(yè)院校因其靈活性而在專業(yè)更新、緊跟市場方面具有其他學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢。以四川新華電腦學(xué)校為例,2015年,學(xué)校將對(duì)原先的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整和更新,諸如天貓運(yùn)營、UI設(shè)計(jì)等專業(yè)針對(duì)當(dāng)下最熱門的電子商務(wù)和移動(dòng)新媒體開設(shè),培養(yǎng)真正的市場對(duì)口人才。
在師資方面,傳統(tǒng)高校的老師大多是“學(xué)院派”,有的從本科升碩士再升博士,一直未曾離開校園,顯然在注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的IT行業(yè)教學(xué)處于劣勢。而四川新華電腦學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)則均由兼?zhèn)淅碚摶A(chǔ)和多年一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師組成,學(xué)生自然能學(xué)到更多的實(shí)用技能。
IT行業(yè)是一個(gè)年輕的行業(yè),在這一行,沒有那么多陳規(guī)陋習(xí),因而也成為了年輕人實(shí)現(xiàn)夢想和個(gè)人價(jià)值的最佳平臺(tái),在這里,不“唯分?jǐn)?shù)論”“唯學(xué)歷論”“唯資歷論”,只要你有技能,能創(chuàng)造價(jià)值,就能快速成長。
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