不畏就業(yè)難 五重就業(yè)保障有效緩解新華學(xué)子就業(yè)焦慮

 

    為什么畢業(yè)生會(huì)如此焦慮呢？通過采訪調(diào)查，記者獲悉，畢業(yè)生的焦慮情緒除了與就業(yè)難的現(xiàn)狀密切相關(guān)外，當(dāng)前社會(huì)中普遍存在的“拼爹”現(xiàn)象也誘發(fā)了畢業(yè)生的焦慮情緒，絕大多數(shù)畢業(yè)生都表示在找工作的時(shí)候曾經(jīng)遭遇過“官二代”的“拼爹游戲”，因而在屢屢碰壁之后，心中自然產(chǎn)生了對(duì)于就業(yè)的焦慮。

 

    那么，如何緩解畢業(yè)生的就業(yè)焦慮呢？就業(yè)專家表示，求職者要想擺脫就業(yè)困境、緩解焦慮情緒，最有效的辦法就是提升自己的核心技能和綜合素養(yǎng)、制定科學(xué)完善的職業(yè)規(guī)劃，并努力拓寬自己的就業(yè)渠道。除此之外，專家認(rèn)為高校完善的就業(yè)保障制度也是緩解學(xué)子就業(yè)焦慮的重要措施。因而專家建議高校要針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)問題進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，為其提供多元化的就業(yè)渠道，并在日常的教育活動(dòng)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，養(yǎng)成良好的求職心態(tài)。

 

    為此，記者對(duì)川內(nèi)多所高校的就業(yè)制度進(jìn)行了摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作中表現(xiàn)出色。例如四川新華電腦學(xué)校，為了保障學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，學(xué)校特設(shè)了創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，針對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的樹立、就業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成、就業(yè)技巧的提升等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。與此同時(shí)，學(xué)校還為每一位畢業(yè)生提供了全方位的“五重就業(yè)保障”，為其提供了多元化的就業(yè)渠道和體系化的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

 

    記者獲悉，為了能讓學(xué)生順利就業(yè)并滿意就業(yè)，學(xué)校與各省市、地區(qū)的大中型人才市場(chǎng)建立起了校企合作關(guān)系，并與阿里巴巴、百度、聯(lián)想等近50000家用人單位達(dá)成了長期的合作協(xié)議，定期培養(yǎng)企業(yè)所需的復(fù)合型IT人才，確保畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。除此之外，針對(duì)有著創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)子，四川新華電腦學(xué)校還開設(shè)了創(chuàng)業(yè)幫扶計(jì)劃，為學(xué)子提供全程創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。